Enseignement, migraine... et re-enseignement!

Ben oui! Hier soir, après avoir publié mon billet, j'ai été prendre mes médicaments pour les migraines, j'ai mangé et je me suis couchée! D'après moi, j'ai eu une migraine parce que je suis restée longtemps debout hier (1h dans le magistral parce qu'il ne restait plus de places et 1h30 dans mon cours parce que je n'avais pas de place pour m'asseoir!). Ça me donne très mal au dos de rester longtemps debout, et ensuite ça voyage jusqu'au cou et je me tape une migraine!

Mais bon, je me sentais pas trop pire ce matin. Sauf que prendre l'autobus avec un reste de migraine... ouf! Sensibilité à la lumière, aux bruits, aux odeurs. J'peux tu vous dire que la madame en avant de moi qui sentait le parfum, et la madame debout à côté de moi qui puait la cigarette, je les aimais pas trop trop ce matin?

Mon DGD s'est très bien passé aussi. Ils sont plus éveillés que l'autre groupe, et il y a 3 gars assis ensemble qui aiment un peu trop jaser à mon goût. Je leur faisais corriger des erreurs dans un texte, et je corrige en groupe pour apprendre à connaître le nom des étudiants et voir s'ils comprennent. Et là, les trois gars se mettent à parler.

Il faut comprendre que j'ai été en audiologie l'an passé. Je n'ai pas de perte d'audition, mais quand elle me fait un test où je dois répéter les mots qui sont dits lorsqu'il y a un bruit de fond, je suis archi-méga-nulle par rapport à la normale. Je ne comprends rien de ce qu'on me dit quand il y a du bruit de fond, et ça peut devenir très frustrant.

Je disais donc qu'une étudiante essayait de me donner la réponse (elle était timide en plus, alors elle ne parlait pas très fort) et que les 3 gars jasaient en même temps. Alors je me suis tournée vers eux et j'ai dit à celui dont je me souvenais le nom:

Moi: Monsieur l'Étudiant! T'es plus au secondaire, alors tu ne peux pas te permettre de parler ou de niaiser dans tes cours.
Monsieur l'Étudiant: (en baissant les yeux) Oui, j'm'excuse, Madame.

Hahaha. Si les trois gars recommencent, je vais leur donner un choix: se taire ou sortir. Et s'ils recommencent une autre fois, je les fais sortir. Mais bon, si j'ai à me rendre jusque-là, c'est qu'ils sont pas encore assez matures pour l'université!

Sinon, ça s'est bien passé. Ils participaient, posaient des questions, répondaient aux miennes...

À la fin du cours, j'ai trouvé un beau Blackberry sous une chaise! La fille s'est appelée et j'ai répondu, et elle est venue le chercher après son autre cours. Mais vraiment, comment est-ce qu'on peut oublier un blackberry quelque part??? Au prix que ça coûte, je l'attacherais à moi de façon permanente!

Finalement, j'aime mieux ça que ce que je pensais. Ça fait changement de la recherche, au moins j'ai un certain contact avec le monde plutôt que d'être toujours à la bibliothèque, le nez dans un livre ou rivé à l'écran du lecteur de microfilms. Mais je dois avouer que je vais être très contente de retourner à mes recherches en janvier!